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au. Les mouvements de la lithosphère : plaques tectoniques, dorsales, subduction. Les phénomènes géologiques : volcans, séismes, formation des montagnes. Le cycle de la roche : magmatique, sédimentaire, métamor

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approfondissement 1. La génétique et l’hérédité Ce chapitre est fondamental puisqu’il constitue la base de la compréhension de la transmission des caractères. Le livret aborde : La structure de l’ADN : double hélice, nucléotides, code génétique La réplication de l’ADN La transcription et la traducti

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a reproduction dans l'écosystème. Quels sont les différences entre la germination des graines monocotylédones et dicotylédones? Les monocotylédones ont généralement une germination où la première feuille (coleoptile)

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année constitue une étape déterminante pour les élèves, car il leur permet de développer une compréhension approfondie du fonctionnement du vivant et de la planète, tout en acquérant des compétences analytiques, expérimentales et criti

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médicaments. 4. La Terre, planète dynamique Ce thème s’intéresse à la géologie et à la dynamique de la planète. Les grands sujets : La structure interne de la Terre : croûte, manteau, noyau. Les phénomènes géologiques : volcans, séismes, mouvements des

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auprès des étudiants de première scientifique (1ère S), passionnés par la compréhension du vivant et de la planète. Ce guide complet vise à vous accompagner dans votre parcours en sciences de la vie et de la terre (SVT), en proposant un panorama clair et précis des con

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amme 1. La biodiversité et l’évolution Ce thème vise à comprendre la diversité du vivant, ses origines, et ses mécanismes évolutifs. Contenus clés : La classification des êtres vivants : des règnes aux

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lule ? L'ADN est organisé sous forme de chromosomes dans le noyau des cellules eucaryotes, contenant les gènes qui codent pour les caractéristiques héréditaires. Quelles sont les principales fonctions du système nerveux ? Le système nerveux

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eillé de répartir les fiches selon un calendrier de révision. Par exemple, étudier 3 à 4 fiches par semaine permet d’avancer sans surcharge cognitive. L’idée est de couvrir tout le programme bien avant les examens pour avoir le temps de faire des retours. A